四年级上学期语文期末试卷人教版_四年级上学期语文期末试卷

四年级上学期语文期末试卷

一、词海拾贝「读拼音，写词语」。6℅

páng bó zǔ zhòu tiáo zhou jié nàn zhuīdào hú lún tūn zǎo

「 」 「 」 「 」 「 」 「 」 「 」

二、火眼金睛，辨字组词。5℅

敝「 」 慨「 」 询「 」 嫌「 」 熬「 」

敞「 」 概「 」 殉「 」 歉「 」 傲「 」

三、把下面的成语补充完整，并按要求归类。6℅

「 」耳欲聋 公正无「 」 一「 」千里 刻舟求「 」

心惊胆「 」 「 」苗助长 「 」死如归 「 」「 」不安

出自寓言故事的有 _________________ 体现江河气势的有_________________

表现心理紧张的有 _________________ 描写人物品质的有_________________

四、句子加工厂「请按要求写句子」。10℅

1、经过老师的耐心教育，使我认识了自己的错误。 「修改病句」

__________________________________________________________

2、大千世界，哪里没有野花的倩影呢?「改为陈述句」

__________________________________________________________

3、西湖风平浪静。 「改成拟人句」

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4、张强笑着对妈妈说：“小明今天生病了，我去帮他辅导功课。”「改为转述句」 __________________________________________________________

五、读一读,连一连。6℅

引人入胜的 珍珠 秦时明月汉时关 任尔东西难北风

琳琅满目的 场面 千磨万击还坚忍 不破楼兰终不还

色彩斑斓的 课堂 前不见古人 抱得三春晖

流光溢彩的 大海 黄沙百战穿金甲 后不见来者

汹涌澎湃的 商品 谁言寸草心 一览众群山

热火朝天的 画册 会当凌绝顶 万里长征人未还

六、依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整。4℅

人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;

如果你是 ____________________，就 ________________________;

如果你是_____________________，就 ________________________。

七、语文实践。5分℅

1、看见奔腾不息的黄河之水，此刻，我联想到的诗句是______________________________。由于人们的破坏，清清的河水失去了最初的.灵秀清澈，成了一条真正的“黄河”，请你为黄河写一条广告语，号召人们行动起来保护我们的母亲河：_____________________________ 新| 课 |标|第 | 一| 网

2、北京申奥成功是_____年7月;2008年8月北京成功举办了第____届奥林匹克运动会;中国体育健儿在奥运会上勇于拼搏，硕果累累，请写出两位中国奥运会冠军和他「她」从事的项目：___________________________________________________________________

八、根据课文内容填空。10℅

④ 通过课文学习，我认识了_________的周总理，_________的雨来，_________的雷棣，排球名将_________，感受方纪笔下《______________》的美景。

2、《别挤啦》的作者是_____国的_________ ，诗中的“挤”是指 ______________________，“你”是指____________________________________。

3、《十五从军征》中写到征战一生的老人回到家乡后，看到家中凄凉景色的诗句是：

___________________________________________________________________。

4、“岁寒三友”指的是_______、________、________，它们象征了__________________的精神。《墨梅图题诗》中最能表现诗人品格的诗句_________________，______________

九、阅读短文，完成下列各题。13℅

__________________

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。

那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子「 」高大宽敞，「 」房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。

很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切「 」摆放得井然有序，「 」有两杯刚刚倒好的红酒漾着微波。没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“ 可是，我……我还没有向您请教呢?” 眼前这些难道还不够吗 班杰明一边微笑着 一边扫视着自己的房间 轻言细语地说 你进来又有一分钟了

青年人听了若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。

后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。

1、“扫视”的“扫”字用音序查字法应查大写字母 ______，再查音节 _________;用部首查字法应查部首_______。“扫”字在字典的解释有：①清除肮脏的东西;②除去，消灭;③很快地左右移动;④归拢在一起。联系短文，“扫视”的“扫”字应取第_______种解释。

2、联系上下文，在短文的「 」里填上恰当的关联词语。

3、请给第三段缺少标点的地方加上标点符号。

4、 根据意思在短文中找出相应的成语，写在下面「 」里。

A、 好像在思考着什么。「 」 B、 形容整齐的样子，有秩序。「 」

5、请在文中找出一句反问句，用“～～～”划出，并把它换一种说法，不改变句子的意思，写在下面。

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6、 请再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，在下面括号里打“√”。

A、班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。「 」

B、班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。「 」

C、因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。「 」

7、“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。

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8、请给短文取一个合适的题目，加写在短文前面的横线上。

十、敞开你的心扉，用笔畅谈吧!「两题任选一题」

1、面对先天条件的优越或缺憾「身体的高矮、体质的强弱、智力的高下等」，面对环境的优越或困顿「家庭的贫富、学校的好差等」，面对褒扬或贬抑，面对成功或失败……人们的理解不同，所持的态度也不同。你或你了解的人是怎么看、怎么做的?请以“面对________”为题目，写一篇记叙文。

2、题目：_________，我想对你说

要求：①把题目补充完整;

②文中不可出现你或他人的真实姓名;

③内容要真实、具体;语句要通顺连贯;

④书写要清楚工整，不少于500字。